CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ENSINANCO E APRENDENDO

Como cursista do Curso de Tecnologia na Educação Ensinando e Aprendendo com as TIC tive a oportunidade de realizar várias atividades de sala de aula com a utilização das mídias.
Na escola onde leciono tem laboratório, mas a turma a qual atendo fica em um anexo e não temos como levar os alunos ao laboratório. Fizemos aulas co uso de data show e TVe DVD.
A seguir apresento as atividades do Módulo III do curso. Prática pedagógica com mídias digitais.
A reflexão, o plano de aula e os slides com história em quadrinho.

REFLETINDO SOBRE APRENDIZAGEM

Após a exposição do vídeo com historia em quadrinho e o DVD com exposição do mesmo, cheguei a conclusão que os educandos não tiveram dificuldades de relatar informações do tema em estudo, facilidades essas que parte do real para o concreto.
Por isso o educador deve preparar aulas expositivas, fazendo o uso dos recursos tecnológicos para elaborar aulas dinâmicas e atraentes.
Foi de grande valia a participação dos alunos na socialização e dramatização do conteúdo; história em quadrinhos, eles produziram com mais facilidades o tema: QUIABO.

PLANO DE AULA COM MATERIAL DIGITAL - TEXTO EM QUADRINHO

PLANO DE AULA

Instituto Presbiteriano Vale do Tocantins
Curcista:: Mª de Fátima D Teixeira


Titilo da aula: produzindo historia em quadrinho
Disciplina:Português:
Série:3º

O que o aluno aprenderá com esta atividade:

Produzir histórias em quadrinhos estabelecendo seqüência lógica entre as falas dos personagens a partir de (balões).


Duração das atividades:1h e 20 minutos.


Estratégias e recursos da aula:

Proporcionar aos alunos a assistirem DVD da TV escola Volume: III Língua portuguesa, nº 5 – “História em quadrinho. Após assistir o vídeo contextualizar a história.

Fazer leitura seqüenciada de história em quadrinho da turma da Mônica disponível em: http://www.monica.com.br/comics/quiabos/pag6.htm - a historia é sobre uma receita de quiabos.

Proposta de produção:
Entregar folhas de papel em branco para os alunos produzirem os textos em quadrinhos.

Formar grupos para dramatizar as histórias produzidas.

Avaliação:
Avaliar a participação, a produção oral e escrita.